教育部：不得将国外经历作为高校人才招聘限制条件

　　2010年12月，教育经历乐淘在温州举办招商会，教育经历与众多温州鞋企签订了战略合作协议，红蜻蜓、康奈等众多供应商开始在乐淘上卖货，乐淘也从最初的5个牌子，200个款式，发展到105个牌子，11077个款式，当年，乐淘实现销售1个亿。

一般“学霸”是无法理解“学渣”在学习这件事情上的困难，国外高校对中国教育的不满往往是“学的不够多，国外高校教得太水”，而只有“学渣”特别希望改变现有的教育方式。但是也有人认为，作为招聘在线教育现在正像学区房一样悄无声息地成为家长们比拼财富的赛场，甚至是加速着贫富分化。

在线教育最像的领域应该是游戏和娱乐，限制让你的用户留下了，成为你的粉丝，然后不断地来。正是这一波特别有情怀的创业者希望自己的产品，条件让更多的中国人有机会享受到优质的教育，条件让三四线城市，甚至是山区的孩子也能够得到优质的教育。知沟理论阐述了一个非常现实的社会规律，教育经历当一个社会的信息越来越多，教育经历那些社会经济地位高的群体会以更快的速度获得这些信息，进而拉大社会群体之间的差距。

在当今这个追求高回报率，国外高校短回报周期的年代，非要死磕教育这个收益低、回报慢的创业者们那都是真爱。例如，作为招聘教育部为了打击重点学校“择校费”的灰色收入，作为招聘提出了“免试就近入学”的方针，表面上来看，促进了教育的公平化，实际上，带来了学区房价钱的暴增，毕竟每一个家长都希望自己像孟母那样为孩子提供最好的教育。

倒过来，限制大量的创业者都是知识分子出身，总觉得知识和钱一旦挂钩就不纯洁了，知识与金钱一旦挂上关系就是一件非常可耻的事情。

就像有的少儿编程课程，条件在教scratch类似的图形化编程软件，东西是很好，设计出来的课程体系，可以学五年的scratch。其他赚到钱的段子号不胜枚数，教育经历就不一一列举了。

比如在图文创业者这边，国外高校你大概不怎么听说有人花钱不做投放，只是让人写稿子。那就是，作为招聘有多少人赚到钱，和一个行业有没有商业模式是两回事。

因为在短视频行业里，限制还有第四种非常流行，限制甚至比这三种方式更流行、更直接的获利方式，就是做乙方、制作方，给企业、机构去做视频策划、制作的服务。如果卖的不是知识而是汉堡、条件衣服、条件化妆品，卖假货是要负法律责任的，但是光天化日之下把这些假知识拿出来标价卖，好像没什么人管，这让人很遗憾。